100 Propostas para a Educação Infantil

Um eBook para professores e pais que querem impulsionar o desenvolvimento das crianças com propostas significativas e que estimulam a criatividade.

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100 Propostas para Educação Infantil

Um eBook para professores e pais que querem impulsionar o desenvolvimento das crianças com propostas significativas e que estimulam a criatividade.

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O eBook

É uma coletânea com 100 propostas de atividades para a Educação Infantil, contendo objetivos, campos de experiência e códigos da BNCC. Este material prioriza a valorização da diversidade, a autoria e o protagonismo infantil.

Propostas lúdicas e significativas

Nosso material foi desenvolvido para nortear e facilitar o trabalho dos
professores. É um material que prioriza o protagonismo da criança, aliado a temas significativos e que despertam a curiosidade dos pequenos.

Professores e pais

Com esse guia, os professores criarão seus planejamentos com facilidade e os pais terão uma base para seguir e estimular seus filhos
desde pequenos em casa.

Sequências didáticas

Uma sequência didática é uma metodologia que tem como objetivo tornar o processo de aprendizagem mais eficiente. É composta por planos de aula que seguem uma sequência de forma articulada.

Conhecer-se é um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC. Através dessa sequência as crianças serão estimuladas a construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si.

Natureza e meio ambiente também são assuntos de crianças. É preciso mostrar aos pequenos desde cedo a importância da valorização, do respeito e dos cuidados com a natureza.

Essa sequência de propostas envolve o interesse natural que as crianças têm com tudo que as cercam, como: carros, aviões, placas, semáforo, etc.

A percepção sensorial é amplamente estimulada nessa sequência através do tato, do olfato e do paladar. Além de divertidas e interessantes, essas atividades permitem que as crianças criem conexões mais fortes com as informações sensoriais.

As propostas contidas nessa sequência didática respeitam e valorizam a cultura dos povos originários, fugindo de atividades tradicionais estereotipadas e criticadas pelos próprios povos indígenas. Além das propostas elaboradas, há sugestões de livros para complementar a aplicação.

Conhecer as características das estações do ano permite que a criança identifique o ritmo da natureza. A criança que tem conhecimento desse ciclo chegará ao Ensino Fundamental apresentando mais facilidade quando o tema for trabalhado.

As crianças amam participar de atividades com água e enquanto brincam também aprendem conceitos importantes. Vivenciar experiências com os diferentes estados físicos da água faz com que se familiarizem com esses conceitos.

Essa sequência didática proporciona às crianças a possibilidade de vivenciar a natureza, através da pesquisa e da curiosidade, identificando o habitat natural desses animais.

Segundo a lei 10.639/2003 é obrigatório o ensino de História e cultura africana e afro-brasileira em todas as unidades escolares. As propostas contidas nessa sequência didática respeitam e valorizam a cultura africana. Além das propostas elaboradas, há sugestões de livros para complementar a aplicação.

Essa sequência contempla 9 profissões diferentes para incrementar as brincadeiras de faz de conta das crianças, enquanto estimulam inúmeras habilidades.

Aproveite o desconto que estamos oferecendo

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Para quem é o material?

Para professores que trabalham com crianças de 2 a 5 anos e pais com crianças na mesma faixa etária;

Para professores que desejam otimizar e facilitar o planejamento pedagógico;

Para professores que desejam fugir das práticas educacionais tradicionais;

Para pais que desejam reduzir o tempo de tela dos filhos;

Para pais e professores que desejam estimular o desenvolvimento de competências socioemocionais, reduzindo e prevenindo a ansiedade infantil

Para quem é o material?

Para professores que trabalham com crianças de 2 a 5 anos e pais com crianças na mesma faixa etária;

Para professores que desejam otimizar e facilitar o planejamento pedagógico;

Para professores que desejam fugir das práticas educacionais tradicionais;

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Daniele

Mãe da Maria Rafaela, de 8 anos

Professora de Educação Infantil há
mais de 15 anos.

Formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina em 2007.

Pós-graduada em Gestão Escolar, Arte e Arteterapia. Cocriadora da página do Instagram @maeseprofessoras, professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Ibiporã durante 5 anos, professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Londrina, desde 2018 e colaboradora na produção do site "Sequência Didática em Ação", da Secretaria Municipal de Educação.

Gabriela

Mãe do Murilo, de 5 anos

Professora de Educação Infantil há mais de 15 anos.

Formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina em 2007.

Pós-graduada em Educação Especial Inclusiva, Psicopedagogia Institucional, Neurociência e Supervisão Escolar. Cocriadora da página do Instagram @maeseprofessoras e professora de
Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Londrina desde 2012.
 

Sobre as autoras

Daniele

Mãe da Maria Rafaela, de 8 anos

Professora de Educação Infantil há
mais de 15 anos.

Formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina em 2007.

Pós-graduada em Gestão Escolar, Arte e Arteterapia. Cocriadora da página do Instagram @maeseprofessoras, professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Ibiporã durante 5 anos, professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Londrina, desde 2018 e colaboradora na produção do site "Sequência Didática em Ação", da Secretaria Municipal de Educação.

Gabriela

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Professora de Educação Infantil há mais de 15 anos.

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Você ganha 2 presentes que vão complementar este trabalho:

JOGOS DE RIMAS

E ALITERAÇÕES

Trabalhe a consciência fonológica estimulando a aprendizagem dos sons das palavras, elemento primordial para a aquisição do sistema de escrita alfabético.

JOGO DAS

EMOÇÕES

Auxilie as crianças a respeitar e expressar sentimentos e emoções, atuando com progressiva autonomia emocional.

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EMOÇÕES

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Perguntas frequentes

Como este material pode me ajudar?

Esse e-book foi desenvolvido para nortear e facilitar o trabalho de professores, podendo também ser utilizado por pais e cuidadores. Com esse material, os professores criarão seus planejamentos com facilidade e os pais terão uma base para seguir e estimular seus filhos desde pequenos em casa.

É indicado para qual faixa etária?

É indicado para crianças de 1 ano e 7 meses a 5 anos e 11 meses. Esse material foi fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pois trata-se de um documento normativo da Educação Infantil que divide as crianças em três grupos, de acordo com a faixa etária.

As atividades são divididas por idades?

Não. Todas as propostas são voltadas para crianças bem pequenas e crianças pequenas, conforme explicitado pela BNCC.

Como o material é apresentado?

São 10 sequências didáticas, contendo 10 sugestões de atividades em cada uma delas. Todas as propostas possuem campos de experiências, objetivos de aprendizagem com códigos da BNCC, objetos de conhecimento, metodologia e recursos.

Perguntas frequentes

Como este material pode me ajudar?

Esse e-book foi desenvolvido para nortear e facilitar o trabalho de professores, podendo também ser utilizado por pais e cuidadores. Com esse material, os professores criarão seus planejamentos com facilidade e os pais terão uma base para seguir e estimular seus filhos desde pequenos em casa.

É indicado para qual faixa etária?

É indicado para crianças de 1 ano e 7 meses a 5 anos e 11 meses. Esse material foi fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pois trata-se de um documento normativo da Educação Infantil que divide as crianças em três grupos, de acordo com a faixa etária.

As atividades são divididas por idades?

Não. Todas as propostas são voltadas para crianças bem pequenas e crianças pequenas, conforme explicitado pela BNCC.

Como o material é apresentado?

São 10 sequências didáticas, contendo 10 sugestões de atividades em cada uma delas. Todas as propostas possuem campos de experiências, objetivos de aprendizagem com códigos da BNCC, objetos de conhecimento, metodologia e recursos.

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